Grupo Legislativo
Partido Revolucionario Institucional

Autor: Grupo Legislativo PRI

El cuidado del medio ambiente ha cobrado bastante sentido
en nuestros días, ya que representa el lugar en donde todos
vivimos, tan es así que nuestra salud depende del buen
estado en el que se encuentre.

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De él dependemos y lamentablemente, nuestras acciones lo
deterioran en gran medida, que, si no accionamos de manera
urgente, vamos a dejar condiciones devastadoras para
nuestras futuras generaciones.
Cabe mencionar que, en el reloj mundial, nos encontramos
cerca de llegar al punto de no retorno en los daños
ambientales que le estamos realizando al planeta "nos lo
estamos acabando y no lo hemos entendido aún". Esto es
muy preocupante.
En este sentido, es importante pensar en un desarrollo
sostenible como un modelo que podemos mantener y apoyar,
el cual resulta ser el mejor camino para mejorar el medio
ambiente y por ende la vida de las personas en todo el
mundo.
La sustentabilidad promueve la prosperidad y las
oportunidades económicas, un mayor bienestar social y la
protección del medio ambiente. En este sentido la educación
ambiental cobra un fuerte sentido.
Dicha educación ambiental es un proceso destinado a la
formación de una ciudadanía que forme valores, aclare

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conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes
necesarias para una convivencia armónica entre los seres
humanos, su cultura y su medio ambiente.
Los componentes de la educación ambiental son:
 Conciencia y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos
ambientales.
 Conocimiento y entendimiento del ambiente y los
desafíos ambientales.
 Actitudes de preocupación por el ambiente y de
motivación por mejorar o mantener la calidad ambiental.
 Habilidades para identificar y contribuir a resolver los
desafíos ambientales.
 Participación en actividades que contribuyan a resolver
los desafíos ambientales.

La educación ambiental no defiende opiniones ni
procedimientos particulares. En cambio, les enseña a los
individuos a sopesar los distintos lados de una problemática
mediante el pensamiento crítico, y estimula sus propias
habilidades para resolver problemas

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y tomar decisiones.
Hoy en día, debemos aleccionar a las futuras generaciones a
trabajar en equipo, crecer juntos, la importancia de
transformarnos en una sociedad más justa y equitativa,
prosperando en el presente sin comprometer los recursos del
futuro.

De este modo, la escuela, es un factor fundamental para
lograr que dicha visión sostenible se disemine entre los
estudiantes, para que la internalicen, la hagan suya, y
desarrollen su vida en torno a dichos principios de
prosperidad, oportunidades, bienestar y protección al
ambiente, pasando a una visión de inclusión, cooperatividad y
empatía.

Actualmente, la Ley General de Educación establece en su
artículo 30 fracción XVI que la educación ambiental para la
sustentabilidad, la conservación y aprovechamiento de los
recursos naturales en protección del medio ambiente deberá

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ser incluida en los planes y programas de estudio de la
educación que se impartan tal y como lo voy a mencionar:

"Artículo 30. Los contenidos de los planes y programas
de estudio de la educación que impartan el Estado, sus
organismos descentralizados y los particulares con
autorización o con reconocimiento de validez oficial de
estudios, de acuerdo al tipo y nivel educativo, serán,
entre otros, los siguientes:
XVI. La educación ambiental para la sustentabilidad que
integre el conocimiento de los conceptos y principios de
las ciencias ambientales, el desarrollo sostenible, la
prevención y combate del cambio climático, así como la
generación de conciencia para la valoración del manejo,
conservación y aprovechamiento de los recursos
naturales que garanticen la participación social en la
protección ambiental;"

No obstante, que la Ley General mandata que nuestros
planes y programas de estudio contemplen educación
ambiental para la sustentabilidad, la realidad es que esto NO

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ES ASÍ, y se los digo con conocimiento de causa, porque soy
maestra, conozco y trabajo con los planes de estudio y en
ninguno se incluyen estos programas, que como ya lo
dije urge implementarlos.
Compañeras y compañeros, esa es la demanda que hoy el
Grupo Legislativo del PRI, por conducto de una servidora trae
a esta tribuna, exhortar a que se cumpla la Ley y que desde
el nivel educativo básico se incorpore la educación ambiental
dentro de los planes y programas educativos con la finalidad
de crear conciencia en los individuos, y generar menos daño
a nuestro medio ambiente. ESTO ES CON CARÁCTER DE
URGENTE.
Cabe mencionarles algunos de los hábitos que podrían
fomentarse de aplicarse este tipo de programas:
 Aprovechar el agua como recurso vital.
 Separación de residuos, tanto en escuelas como en la
casa.
 Importancia de la siembra de árboles y plantas, y
 Conciencia sobre las acciones que disminuyan el
impacto del calentamiento global.

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Estos hábitos solo son algunas ideas que pueden fomentarse
en la escuela y que serán de gran apoyo para que tengamos
ciudadanos que tengan la visión sostenible, que reduzca el
efecto de nuestra huella en la tierra.
La Secretaría de Educación debe caer en la idea que con el
correr del tiempo y manteniendo comportamientos
perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la
oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos
deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitamos en
él.
Por lo anterior expuesto, es que ponemos a su consideración
el siguiente punto de acuerdo, mismo que pido atentamente
poner a votación en este momento:
ACUERDO

PRIMERO.- La Septuagésima Sexta Legislatura al H.
Congreso del Estado de Nuevo León, realiza un atento y
respetuoso exhorto a la Secretaria de Educación Pública de
la Federación (SEP), la Lic. Delfina Gómez Álvarez para
que tenga a bien integrar en los planes y programas de

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educación básica, la educación ambiental para la
sustentabilidad a efecto de cumplir con lo establecido en el
artículo 30 fracción XVI de la Ley General de Educación.

SEGUNDO.- La Septuagésima Sexta Legislatura al H.
Congreso del Estado de Nuevo León, realiza un atento y
respetuoso exhorto a la Secretaria de Educación del Estado,
la Lic. Sofía Leticia Morales Garza a efecto de que bajo las
atribuciones que le otorga el segundo párrafo del artículo 23
de la Ley General de Educación en el momento oportuno
emita opinión a la Federación, para que se cumpla con la
implementación de la educación ambiental para la
sustentabilidad en los planes y programas de estudio del
país.